RPM Matematika Kelas 7 Kurikulum Merdeka Tahun 2026/2027 – Rencana Pembelajaran Mendalam Lengkap

 Bagi guru Matematika SMP/MTs yang sedang menyusun perangkat pembelajaran untuk Tahun Ajaran 2026/2027, pada kesempatan kali ini DutyFile membagikan Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) Matematika Kelas VII/Fase D yang dapat digunakan sebagai salah satu referensi dalam menyusun dan mengembangkan perangkat pembelajaran di sekolah.

RPM Matematika Kelas 7 ini disusun untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran Matematika pada Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam). Dokumen disusun berdasarkan kebutuhan pembelajaran di kelas dan dirancang agar kegiatan belajar tidak hanya berorientasi pada penyelesaian soal, tetapi juga mendorong peserta didik untuk memahami konsep, menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari, bekerja sama, bernalar kritis, serta melakukan refleksi terhadap proses belajar.

Apa saja yang terdapat dalam RPM Matematika Kelas 7 ini?

Perangkat pembelajaran ini disusun secara cukup lengkap sehingga guru tidak hanya mendapatkan rancangan kegiatan pembelajaran, tetapi juga gambaran aktivitas peserta didik dari awal hingga asesmen.

Beberapa bagian yang terdapat dalam dokumen antara lain:

• Identitas modul dan perangkat pembelajaran.
• Capaian Pembelajaran (CP).
• Lintas disiplin ilmu.
• Tujuan pembelajaran setiap pertemuan.
• Topik pembelajaran kontekstual.
• Model dan pendekatan pembelajaran.
• Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning.
• Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning.
• Strategi pembelajaran berdiferensiasi.
• Kemitraan pembelajaran.
• Lingkungan belajar.
• Pemanfaatan teknologi dan sumber belajar digital.
• Langkah-langkah pembelajaran setiap pertemuan.
• LKPD.
• Asesmen diagnostik.
• Asesmen formatif.
• Asesmen sumatif.
• Penilaian produk dan kinerja.
• Contoh tes tertulis.

Dalam dokumen ini, pembelajaran menggunakan Problem-Based Learning (PBL) dengan pendekatan Deep Learning yang meliputi Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning.

Materi Matematika yang dikembangkan

Salah satu bagian yang dapat menjadi contoh penerapan RPM dalam dokumen ini adalah Bab 1: Bilangan Bulat. Bab tersebut dialokasikan sebanyak 24 JP dalam 11 kali pertemuan. Materi dimulai dari pengenalan bilangan positif dan negatif, membandingkan bilangan bulat, penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian, operasi hitung campuran, hingga himpunan bilangan dan ulasan bab.

Materi juga dikaitkan dengan berbagai situasi yang dekat dengan kehidupan peserta didik, seperti suhu, ketinggian dan kedalaman, keuntungan dan kerugian, skor permainan atau olahraga, serta perbedaan zona waktu.

Dengan pendekatan seperti ini, pembelajaran Matematika diharapkan tidak berhenti pada kemampuan menghitung, tetapi membantu peserta didik memahami mengapa suatu konsep matematika digunakan dan bagaimana konsep tersebut ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.

Menggunakan pembelajaran mendalam dan berdiferensiasi

Salah satu karakteristik perangkat ini adalah adanya integrasi pembelajaran mendalam dalam kegiatan pembelajaran.

Pada aspek Mindful Learning, peserta didik diarahkan untuk fokus dan menyadari proses belajar yang sedang dilakukan. Pada Meaningful Learning, materi Matematika dihubungkan dengan pengalaman dan situasi nyata peserta didik. Sementara itu, Joyful Learning diterapkan melalui aktivitas yang lebih menyenangkan seperti permainan, kerja kelompok, penggunaan alat peraga, dan media visual.

Perangkat ini juga memberikan ruang untuk pembelajaran berdiferensiasi, baik pada konten, proses, maupun produk. Misalnya, peserta didik dapat menggunakan garis bilangan, alat peraga, atau strategi perhitungan langsung sesuai kebutuhan mereka. Hasil belajar juga dapat ditunjukkan melalui laporan tertulis, presentasi, maupun produk visual.

Dilengkapi LKPD untuk setiap kegiatan pembelajaran

Selain rancangan pembelajaran, perangkat ini juga dilengkapi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Sebagai contoh, LKPD pertama digunakan pada materi Bilangan Positif dan Negatif untuk Kelas VII/Fase D dengan alokasi waktu 2 JP atau 80 menit. LKPD tersebut memuat tujuan pembelajaran, petunjuk kegiatan, aktivitas pemantik, orientasi masalah, eksplorasi, pertanyaan penuntun, latihan terbimbing, latihan mandiri, hingga tantangan/pengayaan.

Hal ini membuat perangkat dapat menjadi referensi bagi guru yang ingin menyusun pembelajaran Matematika yang lebih aktif dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan konsep melalui aktivitas.

---

Download RPM Matematika Kelas 7

Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan RPM Matematika Kelas 7 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2026/2027, file perangkat pembelajaran ini dapat diunduh secara gratis melalui Google Drive.

📥 DOWNLOAD GRATIS

👉 [DOWNLOAD RPM MATEMATIKA KELAS 7 – PDF]

Catatan: File dibagikan secara gratis untuk membantu guru memperoleh referensi dalam menyusun perangkat pembelajaran. Silakan menyesuaikan identitas sekolah, karakteristik peserta didik, alokasi waktu, materi, serta kondisi lingkungan sekolah sebelum digunakan dalam pembelajaran.

[MASUK KE GOOGLE DRIVE / DOWNLOAD FILE]

---

Penutup

Semoga RPM Matematika Kelas VII Kurikulum Merdeka Tahun 2026/2027 yang dibagikan melalui DutyFile ini dapat membantu Bapak/Ibu Guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran Matematika di sekolah.

Perangkat ini bukan dimaksudkan sebagai satu-satunya format yang harus digunakan oleh semua sekolah. Guru dapat mengembangkan dan menyesuaikannya berdasarkan karakteristik peserta didik, kondisi satuan pendidikan, sarana dan prasarana, alokasi waktu, serta kebutuhan pembelajaran masing-masing.

Jika file ini bermanfaat, silakan bagikan artikel DutyFile ini kepada rekan guru lainnya yang mungkin sedang membutuhkan referensi RPM Matematika Kelas 7.

DutyFile akan terus berusaha membagikan berbagai perangkat pembelajaran, RPM, modul ajar, LKPD, bahan ajar, soal, administrasi guru, dan file pendidikan lainnya yang dapat digunakan sebagai referensi bagi pendidik.

Semoga bermanfaat dan selamat menyusun pembelajaran yang bermakna untuk peserta didik